Lider Sancak Koleji Anaokulu
Lider Sancak Eğitim Kurumları; çocukların fiziksel, zihinsel, duygusal, sosyal ve dil gelişimine en çok katkıda bulunan, öğrenme istek ve merakını bilgiye dönüştüren ve bu bilginin nasıl kullanılacağını öğreterek günlük yaşam becerilerinde somut hale getirilmesini hedefleyen STEM (Science, Technology, Engineering, Math) yaklaşımı ile yapılandırılmış AKTİF ÖĞRENME METODU kullanır.
Okul öncesi; kişiliğin temelinin atıldığı, her türlü öğrenmeye açık ve çocuğun yakın çevresinden en çok etkilendiği dönemdir. Çocuklara kendilerini rahat hissedebilecekleri, öğrenmelerini destekleyici, sevgi ve saygı dolu bir ortam hazırlanmıştır.
Her çocuk farklı özelliklere sahip ve özeldir. Hedefimiz bu farklı ve özel çocukları sağlıklı, kendi bedenlerinin farkında, değişikliğe açık, iletişim kurabilen, karşılaştığı sorunlara çözüm üretebilen, yaratıcı, potansiyelini gerçekleştirebilen, kendine güvenen, iyimser bireyler olarak yetiştirmektir. Bu amaçla da STEM programının kullanıldığı, kendi kurumsal kültürümüzle birleştirildiği bir eğitim programı kullanılmaktadır.
Eğitim Metodolojimiz
Çocuklarımız günlük akışın içinde İngilizceye maruz kalarak dilin varlığını öğrenmektedir. Bu nedenle İngilizceyi branş ders olarak değil, ana ders olarak tüm gün vermekteyiz.
Yabancı dil, İngilizce dersi dışında farklı alanlarda da deneyimlendikçe güçlendirilir. Öğrenmenin kalıcı olması için özgün materyaller, gerçek nesneler kullanılarak zengin bir eğitim ortamı sağlanır. İngilizce öğretmeni tüm etkinliklerde ve okul içinde sadece İngilizce konuşur ve aktiviteleri okul öncesi öğretmeni ile birlikte gerçekleştirir.
Bu sayede çocuklarımız zaman içinde İngilizcenin farklı bir dil, bir iletişim aracı olduğunu gözlemler ve hiç farkına varmadan İngilizce konuşmaya ve anlamaya başlarlar. Küçük yaşta doğru aksanı edinmek daha kolaydır; çünkü dildeki sesleri çıkarmak için gerekli gırtlak, dil ve ağız oluşumu henüz çok esnektir. Anaokullarımızdan mezun olan öğrencilerimiz 1. sınıfa geçerken yabancı dili hayatlarının bir parçası haline getirir ve gelecek yıllardaki yabancı dil öğretimine altyapı oluştururlar.
Okuma yazma bir anda kazanılan bir yeterlilik değildir; çocukların yaşam deneyimleri sonucu edindikleri tüm birikimlerin beyinde organize edilmesiyle kazanılan bir süreçtir. Bu süreci desteklemek için okulumuzda bilişsel, fiziksel, sosyal ve duygusal altyapıyı oluşturacak kavram, okuma yazmaya hazırlık (kalem tutma ve el becerilerini geliştirme) ve ses farkındalığı (fonolojik duyarlılık) çalışmaları yapılmaktadır.
Okul öncesi dönem, çocuğun beyin gelişiminin önemli bir bölümünün tamamlandığı dönemdir. Bu dönemde çocuk sürekli çevresindekileri merak eder, araştırır.
Matematik her ne kadar toplama çıkarma gibi basit işlemler olarak düşünülse de aslında problem çözme, mantık yürütme, neden-sonuç ilişkisi kurabilme gibi birçok önemli beceriyi içerir. STEM yaklaşımı ile öğrencilerimiz çevrelerindeki örüntüleri fark eder, varsayımlar geliştirip deneyimler, akıl yürütebilir; problem çözme becerilerinde günlük ve akademik hayata bir adım önde başlar, matematiksel kavramları kullanarak iletişim becerilerini güçlendirir.
Deney çalışmaları; okul öncesi dönemde çocukların görerek, dokunarak, hissederek ve yaparak-yaşayarak öğrenmesine fırsat veren, çocuğun gelişim ve öğrenme yaşantılarını bilimsel faaliyetlerle destekleyen bir yöntemdir. Deney yapmak öğrenmede kalıcılığı sağlarken çocuklarımızda derse ilgiyi artırır ve motive olmalarını kolaylaştırır.
Anaokullarımızda öğrencilerimizin dikkatlerini daha uzun süre toplayabilmelerini, neden-sonuç ilişkisi kurabilmelerini, gözlem ve araştırma yaparak doğaya ve yakın çevrelerine duyarlı bireyler olarak yetişmelerini sağlıyor; edindikleri bilgilerin günlük yaşamda nasıl kullanılacağını öğreterek hem akademik hem sosyal alanlarda güçlü ve özgüvenli bireyler olmalarına katkı sağlıyoruz.
Çocuklarımıza bilgisayarda oyun oynamayı değil, oyun programı yazmanın temellerini öğretiyoruz. Bu öğretimin eğlenceli bir aktivite olması sayesinde öğrencilerin dikkatini çekip mühendislik, bilim, teknoloji ve matematik bilgilerini artırmalarını sağlıyoruz. Robotik eğitimi ile mühendisliğin temelleri, teknolojinin temel prensipleri, mekanik sistemler ve malzeme, elektronik sistemler, programlamanın temelleri, takım çalışması ve liderlik becerileri gibi pek çok alanda destekleyerek bilinçli ve grup çalışmalarına yatkın bireyler yetiştiriyoruz.
Canlandırma ve somutlaştırma becerisi ile birlikte içlerindeki yaratıcılığı ortaya çıkarmayı sağlayan etkinliklerdir. Drama çalışmalarımızda oyun, kurgulama ve duygularını yaşatabilme, başka bir kimliğe bürünebilme, kendini ifade edebilme becerileri hedeflenmektedir. Bu çalışmalar kaynaşma-ısınma, rol oynama, doğaçlama, öykü oluşturma, rahatlama ve tartışma gibi etkinliklerden oluşur. Drama etkinliklerimiz, drama öğretmenlerimiz rehberliğinde tüm yaş gruplarında her hafta yapılmaktadır.
Oyun; çocukların fiziksel, bilişsel, dilsel, sosyal ve duygusal gelişimlerini destekleyen bir eğitim aracıdır. Okulumuzda günümüzün şiddete dayalı mekanik oyunlarının yerine, çocuklarımızın gelişimine olumlu etkisi olan geleneksel oyunlara (köşe kapmaca, sek sek, bezirgan başı vb.) yer verilmektedir.
Halk dansları çocukların özgüvenini geliştirir; disiplin açısından da çok olumlu etkisi vardır. Aynı müzikle aynı hareketleri yapmaları, toplu halde el ele tutuşup komutla hareket etmeleri; bütünleşmelerini, oyun bitene kadar dikkatlerini kaybetmeden organize olmalarını ve kurallara uymalarını sağlar.
Anaokulu öğrencilerimizin halk dansları sayesinde sağ ayak-sol ayak, sağa dönüş-sola dönüş kavramlarını öğrenmelerini destekliyoruz. Sayı sayarak ayak hareketlerini yapıp oyunu iyice oturttuktan sonra hem sayıp hem hareketi yapıp hem de şekil oluşturarak çocukların beyin ve kas koordinasyonlarının gelişmesine yardımcı, eğlenceli bir öğretim programı uyguluyoruz. Halk danslarıyla çocuklarımızın müzik ve vücut hareketlerinin estetik gelişimini destekleyerek müzik kulağının gelişimine ve birçok yöreyi dansla keşfetmelerine yardımcı oluyoruz.
Ritim eğitimiyle çocuklarımızda gelişen ritim duygusu ile güven duygusunun gelişimine destek sağlıyoruz. Denge, dikkat, tepki, büyük ve küçük kasların gelişimine katkı sağlarken; ritim derslerimiz öğrencilerimizin el, kol, ayak, baş, göz ve beden gibi vücut organları arasında koordinasyon sağlanmasına, hareketlerinde çeviklik ve incelik kazanmasına yardımcı olmaktadır.
Anaokulumuzdan Kareler
Yetenek sınavımıza davetlisiniz
Anaokulu ve ilkokul adayları için yetenek sınavı başvurunuzu hemen oluşturun.